تربیت بهینه در مدارس: چالش ها و فرصت ها

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 63

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_1263

تاریخ نمایه سازی: 26 فروردین 1404

چکیده مقاله:

تربیت بهینه در مدارس یکی از ارکان اساسی توسعه انسانی و اجتماعی در هر جامعه به شمار می رود. مدارس به عنوان نهادهای بنیادین آموزشی، نقش محوری در شکل گیری شخصیت، ارزش ها، نگرش ها و توانمندی های فردی ایفا می کنند. با توجه به پیچیدگی های عصر حاضر، ضرورت تربیت فراگیر که فراتر از آموزش صرف باشد، بیش از پیش احساس می شود. تربیت بهینه باید ابعاد مختلف انسان از جمله بعد اخلاقی، عاطفی، اجتماعی، فرهنگی و فکری را پوشش دهد. چالش های متعددی مانند محدود بودن محتوای درسی به مباحث نظری، کمبود نیروی انسانی متخصص در زمینه تربیت، تمرکز بر نتایج آزمون های استاندارد، ضعف تعامل خانه و مدرسه و نیز نبود سیاست گذاری های کل نگر در حوزه تربیت، فرآیند تربیتی را با موانع جدی مواجه کرده اند. از سوی دیگر، فرصت هایی همچون توسعه فناوری های نوین آموزشی، افزایش آگاهی والدین، گسترش پژوهش های تربیتی، وجود ظرفیت های فرهنگی بومی و نقش آفرینی سازمان های مردم نهاد می توانند بستر مناسبی برای بهینه سازی تربیت در مدارس فراهم سازند. هدف این پژوهش بررسی ضرورت توجه به تربیت جامع، شناسایی چالش های اصلی و تحلیل فرصت های موجود در مسیر تحقق تربیت بهینه در نظام آموزشی است. در نهایت پیشنهادهایی برای ارتقاء کیفیت تربیت در مدارس ارائه شده است تا راهکارهای عملی برای سیاست گذاران، معلمان، والدین و سایر فعالان تربیتی فراهم شود.

نویسندگان