ارتباط بین سبک های یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

مطالعه حاضر به بررسی ارتباط بین سبک های یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. سبک های یادگیری به عنوان یک جنبه مهم در فرآیند یادگیری شناخته می شوند که می توانند بر چگونگی درک، پردازش و یادگیری اطلاعات تاثیرگذار باشند. در این تحقیق، چهار سبک اصلی یادگیری شامل سبک های دیداری، شنیداری، حرکتی و ترکیبی مورد بررسی قرار می گیرند. هدف اصلی این پژوهش، تحلیل تاثیر هر یک از این سبک های یادگیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی است. به ویژه، این تحقیق قصد دارد نشان دهد که آیا تطبیق سبک های یادگیری با شیوه های تدریس می تواند موجب ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود یا خیر. پژوهش حاضر به روش توصیفی-همبستگی انجام شده است و از پرسشنامه های استاندارد سبک های یادگیری و نیز ارزیابی های تحصیلی برای جمع آوری داده ها استفاده می کند. نتایج نشان می دهند که ارتباط معناداری بین سبک های یادگیری و پیشرفت تحصیلی وجود دارد، به طوری که دانش آموزانی که سبک یادگیری شان با شیوه های تدریس تطابق دارد، عملکرد بهتری در تحصیل نشان می دهند. این یافته ها اهمیت توجه به سبک های یادگیری در طراحی روش های تدریس و ارزیابی تحصیلی را نمایان می سازند.

کلیدواژه ها:

سبک های یادگیری ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، شیوه های تدریس