چالش های آموزش سنتی در رقابت با نفوذ روانی شبکه های اجتماعی بر ذهن دانش آموزان

شبکه های اجتماعی در دنیای امروز به یکی از اجزای جدایی ناپذیر زندگی روزمره تبدیل شده اند و تاثیرات آن ها بر جوانان و دانش آموزان قابل توجه است. از یک سو، این فضاها فرصتی برای یادگیری، ارتباطات و دسترسی به اطلاعات فراهم می آورند، اما از سوی دیگر، می توانند با به خطر انداختن سلامت روانی، کاهش تمرکز و ایجاد وابستگی، مشکلاتی را برای نسل جدید به وجود آورند. تاثیرات منفی استفاده بی رویه از شبکه های اجتماعی در مدارس به ویژه در عرصه های اجتماعی، روانی و تحصیلی دانش آموزان نمایان است. در این زمینه، نقش خانواده ها به عنوان مهم ترین نهاد اجتماعی در شکل دهی و هدایت استفاده از شبکه های اجتماعی برای دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. خانواده ها می توانند با آگاهی از خطرات و فرصت های فضای دیجیتال، آموزش های مناسب در زمینه استفاده از این فضا را ارائه دهند و به نظارت و حمایت از فرزندان خود بپردازند تا در دام آسیب های این فضاها نیفتند. در کنار خانواده ها، معلمان و مدارس نیز نقشی اساسی در شکل دهی به رفتار آنلاین دانش آموزان دارند. به ویژه در شرایط آموزش از راه دور، استفاده صحیح از ابزارهای دیجیتال و روش های تدریس نوین می تواند به بهبود فرآیند یادگیری کمک کند و به دانش آموزان این امکان را بدهد که از مزایای فضای آنلاین بهره برداری کنند بدون آنکه تحت تاثیر منفی آن قرار گیرند.. هدف اصلی این مطالعه، شناسایی راهکارهایی است که بتواند با توجه به تغییرات سریع تکنولوژی و نیازهای جدید نسل جوان، به بهبود کیفیت یادگیری و رشد اجتماعی، روانی و تحصیلی دانش آموزان کمک کند. در نتیجه، ایجاد همکاری بین خانواده ها، معلمان و مدارس برای مدیریت بهینه استفاده از شبکه های اجتماعی و ترویج رفتارهای آنلاین مسئولانه و مفید امری ضروری است.

کلیدواژه ها:

آموزش سنتی ، رقابت ، شبکه اجتماعی ، ذهن ، دانش آموزان