رشد اجتماعی دانش آموزان نوجوان از دیدگاه پدیده نفرت

هدف اصلی پدیده ی نفرت، ایجاد حریم میان شخصیت نوجوان و بعضی افراد و گروه هایی است که خود عضو آن است و فعل و انفعال هایی با آن ها دارد تا بدین وسیله خود را از دیگران متمایز کند. از نشانه های رشد اجتماعی در دوره ی نوجوانی این است که نوجوان سعی می کند شخصیت خود را محفوظ دارد. مهم ترین علامت های نفرت عبارتند از:۱- تمرد و سرکشی: نوجوان از سلطه ی خانواده رها می شود تا فردیت و استقلال را احساس کند. گاهی در این زمینه زیاده روی کرده و به سر کشی می پردازد و علیه سلطه خانواده طغیان می کند.۲-تمسخر: اعتقاد نوجوان نسبت به آرمان اعضاء خانواده سست شده و به تمسخر آن می پردازد. لیکن این رفتار را به تدریج نشان می دهد، اما با نزدیک شدن به مرحله ی کمال، از تندی و شدت این تعصب کاسته می شود.۳-رقابت: نوجوان برای اینکه منزلت و مقام خود را در بازی، تحصیل و فعالیت ثابت و محکم کند با همسالانش به رقابت می پردازد (شعاری نژاد، ۱۳۷۴ :۳۷ ). در فرهنگ علوم رفتاری در مورد تربیت اجتماعی آمده است: تجاربی معمولا کنترل شده که توانایی و شایستگی فرد را برای شرکت در زندگی گروهی افزایش و گسترش می دهد. تربیت اجتماعی ساختن انسان در برابر امور و وقایع اجتماعی است تا عکس العمل های به جا نشان دهد و بتواند استعدادهای ذاتی خود را به نفع جامعه و فراخور نیازمندی های آن به ظهور برساند. نوجوانان از نظر بدنی دگرگونی، تغییرات و تحول بزرگی را متقبل می شوند. از نظر فرهنگی - اجتماعی تابع شرایط محیطی هستند، فکر می کنند همه چیز را می دانند ولی خام هستند و احساس و هیجان بر تعقل آن ها غلبه دارد.واژگان کلیدی: مهارت اجتماعی، استعدادهای ذاتی، دانش آموزن