تاثیر کمرویی بر یادگیری دانش آموزان: عوامل شکل دهنده، پیامدهای آموزشی و نقش معلمان در حمایت از تعاملات اجتماعی

کمرویی یکی از چالش های رایج در محیط های آموزشی است که می تواند بر تعاملات اجتماعی، عملکرد تحصیلی و رشد فردی دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد. این مسئله، که معمولا با ترس از صحبت در جمع، اضطراب اجتماعی و اجتناب از مشارکت در فعالیت های کلاسی همراه است، ممکن است به کاهش اعتمادبه نفس، افت تحصیلی و مشکلات ارتباطی منجر شود. پژوهش حاضر به بررسی علل کمرویی در دانش آموزان، پیامدهای آن در محیط آموزشی و راهکارهای موثر برای کاهش این پدیده پرداخته است. همچنین، نقش معلمان در ایجاد محیط یادگیری حمایتی و تقویت تعاملات اجتماعی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. این مطالعه با استفاده از روش پژوهشی ترکیبی، شامل تحلیل داده های کمی و کیفی، نشان می دهد که عوامل شخصیتی، خانوادگی و آموزشی در بروز کمرویی نقش دارند. نتایج پژوهش حاکی از آن است که راهبردهایی مانند تقویت ارتباط مثبت معلم با دانش آموزان، طراحی فعالیت های گروهی، ارائه بازخوردهای حمایتی و تقویت مهارت های اجتماعی می تواند به کاهش کمرویی کمک کند. در نهایت، این مقاله پیشنهادهایی عملی برای معلمان و والدین ارائه می دهد تا بتوانند به دانش آموزان در غلبه بر کمرویی و افزایش تعاملات آموزشی کمک کنند.واژگان کلیدی: کمرویی؛ اضطراب اجتماعی؛ یادگیری حمایتی