مهارت های ضروری معلمان در قرن ۲۱: تحلیلی جامع از الزامات آموزشی عصر دیجیتال

تحولات سریع فناورانه و تغییر پارادایم های آموزشی در دو دهه اخیر، نقش معلمان را از «تسهیل گران یادگیری» به «طراحان تجربیات یادگیری» تغییر داده است. این پژوهش کیفی با روش تحلیل محتوای نظام مند، به بررسی ۱۲ مهارت محوری معلمان در قرن حاضر می پردازد. یافته ها نشان می دهد که سواد دیجیتال پیشرفته (سطح ۳ یونسکو)، شایستگی های بین فردی پیچیده و توانایی طراحی محیط های یادگیری ترکیبی از ضروری ترین نیازهای معاصر هستند. مطالعه حاضر با بررسی ۴۵ منبع علمی معتبر (۲۰۱۵-۲۰۲۳) و مصاحبه با ۲۰ متخصص تربیت معلم، چارچوبی یکپارچه ارائه می دهد که می تواند مبنای بازنگری برنامه های تربیت معلم در نظام های آموزشی مختلف قرار گیرد. نتایج حاکی از آن است که معلمان امروز نیازمند ترکیبی منحصر به فرد از شایستگی های فنی، شناختی و هیجانی هستند که در سه حوزه اصلی «طراحی آموزشی»، «مدیریت یادگیری» و «ارزشیابی تحولی» دسته بندی می شوند.

کلیدواژه ها:

شایستگی های حرفه ای معلمان ، سواد دیجیتال پیشرفته ، طراحی محیط های یادگیری ترکیبی ، آموزش شخصی سازی شده ، ارزشیابی پویا ، هوش فرهنگی-هیجانی