طراحی مدل جامع ارتقای تمرکز و دقت دانش آموزان بر اساس مبانی شناختی و اهداف تربیتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

تمرکز و دقت به عنوان مهارت های شناختی پایه، نقش مهمی در فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. با توجه به چالش های معاصر، از جمله افزایش حواس پرتی ناشی از فضای دیجیتال و روش های آموزشی سنتی، بازنگری در راهبردهای آموزشی ضروری به نظر می رسد. سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، به عنوان نقشه راه توسعه نظام آموزشی ایران، تاکید ویژه ای بر پرورش تفکر عمیق، تمرکز پایدار و یادگیری موثر دارد. این پژوهش، با تکیه بر مبانی شناختی و اصول تربیتی این سند، یک مدل جامع برای ارتقای تمرکز و دقت دانش آموزان طراحی و ارائه می کند. یافته های تحقیق نشان می دهند که به کارگیری روش های تدریس مشارکتی، تقویت خودتنظیمی، کاهش بار شناختی و طراحی محیط های یادگیری تعاملی، می تواند موجب بهبود معنادار تمرکز و دقت در دانش آموزان شود. در پایان، راهکارهایی عملی برای معلمان، سیاست گذاران و خانواده ها پیشنهاد می شود تا بتوانند با اجرای موثر این مدل، به ارتقای کیفیت یادگیری و افزایش بهره وری شناختی دانش آموزان کمک کنند.

کلیدواژه ها:

سند تحول بنیادین ، آموزش و پرورش ، تمرکز و دقت