بازاندیشی نظام آموزشی: رویکردی نوین به پرورش تفکر خلاق و انتقادی در دانش آموزان

تحول در نظام آموزش و پرورش همواره یکی از الزامات توسعه پایدار در جوامع بوده است. با افزایش پیچیدگی های اجتماعی و نیاز به نیروی انسانی متفکر و خلاق، تمرکز بر پرورش مهارت های تفکر خلاق و انتقادی در میان دانش آموزان، به یکی از اهداف اصلی نظام های آموزشی مدرن تبدیل شده است. این پژوهش با هدف بررسی راهبردهای موثر برای تغییر نظام آموزشی و توسعه این مهارت ها انجام شده است. روش تحقیق به صورت تحلیلی-توصیفی بوده و بر مبنای مطالعات نظری و شواهد تجربی صورت گرفته است. یافته ها نشان می دهد که رویکردهای مشارکتی، پروژه محور و مبتنی بر مسئله از مهم ترین شیوه های آموزشی برای تقویت تفکر خلاق و انتقادی هستند. همچنین، نقش معلمان در تسهیل یادگیری و ایجاد فضایی برای بیان آزادانه ایده ها برجسته است. این مقاله بر ضرورت بازنگری در برنامه های درسی، آموزش معلمان، و بهره گیری از فناوری های نوین تاکید دارد. نتایج نشان می دهد که تحول واقعی مستلزم تغییرات بنیادی در نگرش به آموزش و یادگیری است.

کلیدواژه ها:

تحول آموزشی ، تفکر خلاق ، تفکر انتقادی ، دانش آموزان