نقش شایستگی معلمان و دانش آموزان در شکل گیری جو روانی- اجتماعی مدارس: رهیافتی به بهبود تعاملات آموزشی

شایستگی های معلمان و دانش آموزان به عنوان دو رکن اساسی نظام آموزشی تاثیر عمیقی بر کیفیت تعاملات روانی-اجتماعی مدارس دارند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر شایستگی های علمی، اجتماعی و روان شناختی معلمان و دانش آموزان بر جو روانی-اجتماعی مدارس صورت گرفت. نتایج نشان داد که ارتقای شایستگی های معلمان در زمینه مدیریت کلاس، مهارت های ارتباطی و حمایت روانی، موجب افزایش حس تعلق، انگیزه تحصیلی و کاهش تنش های اجتماعی در میان دانش آموزان می شود. همچنین شایستگی های دانش آموزان در حوزه های خودتنظیمی، مهارت های بین فردی و پذیرش مسئولیت، به طور مستقیم با بهبود جو روانی مدارس مرتبط است. بر اساس یافته ها، تاکید بر برنامه های توسعه شایستگی و آموزش مداوم می تواند به ایجاد محیطی سازنده، حمایتگر و با روابط مثبت منجر شود.

کلیدواژه ها:

شایستگی ، معلمان ، دانش آموزان ، جو روانی-اجتماعی ، مدارس