ارتباط عزت نفس دانش آموزان با خلاقیت و قدرت تصمیم گیری
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 132
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDULEADCONF01_269
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404
چکیده مقاله:
مزلو در سلسله نیازهای خود برای عزت نفس مقام بسیار مهمی در نظر گرفته او می گوید همه افراد به یک ارزشیابی ثابت و استوار از خود یا عزت نفس نیازمند هستند. بر اساس این نظریه چون عزت نفس ما را از اضطراب محافظت می نماید به آن نیاز داریم. " مساله عزت نفس و مقوله خود ارزشمندی از اساسی ترین عوامل در رشد مطلوب شخصیت بویژه در کودکان و نوجوانان به شمار می رود". میزان عزت نفس انسان روی تمام جنبه های وجودی او اثر می گذارد. بین عزت نفس سالم و بسیاری از ویژگی های دیگری که روی موفقیت و خوشبختی انسان تاثیر دارد همبستگی مثبتی وجود دارد. عزت نفس سالم با رفتار عقلانی، واقع گرایی، فراست، خلاقیت، استقلال، انعطاف پذیری، توانایی قبول تغییر، قدرت تصمیم گیری، ابتکار و بهداشت روانی در ارتباط مستقیم است. اما عزت نفس کم با رفتار غیر عقلانی، بی توجهی به واقعیت، نداشتن انعطاف، سازگاری بی تناسب و رفتار تدافعی رابطه دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهام مقدم نژاد
فرهنگی آموزش و پرورش
زهره چوپانی نسب
فرهنگی آموزش و پرورش
زهر یزدانی
فرهنگی آموزش و پرورش