بررسی احساسات درونی و همدلی در دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 38
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDULEADCONF01_258
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404
چکیده مقاله:
پژوهش هایی وجود دارد که رابطه مستحکمی را بین شناسایی و ارتباط با احساسات درونی کودک و همدلی با احساسات دیگران با موقفیت تحصیلی و شغلی در سالهای نوجوانی و جوانی کودکان نشان می دهد. به عبارت دیگر این تحقیقات نشان می دهند کودکانی که به راحتی می توانند با احساسات خود و دیگران مرتبط شوند، موفقیت بیشتری در تحصیل و شغل آینده خود کسب می کنند. برای کمک به تقویت هوش عاطفی و ارتباط دادن کودک با احساساتش راهکارهایی پیشنهاد می شود که در پژوهش حاضر آورده شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین آذرشب
فرهنگی آموزش و پرورش لرستان