نقش فناوری بر بهبود انواع روش تدریس
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 61
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDULEADCONF01_243
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404
چکیده مقاله:
همانطور که همه ی ما می دانیم، در روش تدریس مدرس محور، فراگیران، رو به معلم نشسته و به سخنان او گوش می دهند. بیشتر وقت کلاس به این ترتیب و به منظور توضیح و تبیین مفاهیم سپری می شود. فراگیران نیز باید نسبت به حضور در کلاس، یادداشت برداری و پرسش سوالات احتمالی اقدام کنند روش تدریس گروه محور، نسبت مدرس با فراگیران را کاهش داده و از این طریق در زمان و انرژی مدرس صرفه جویی می کند. آموزش SGI می تواند به عنوان پاسخی برای این سوال نیز مطرح شود. بسیاری از نرم افزارهای آموزش آنلاین امکان تعریف اتاق های جداگانه در یک کلاس را فراهم می کنند. اتاق هایی که هریک می توانند ابزاری برای دسته بندی افراد برای به کارگیری تدریس SGI باشند.
نویسندگان
مریم شیرخانی
فرهنگی آموزش و پرورش