بررسی میزان اثربخشی بازی درمانی، بر علاقه مندسازی و کشف استعداد دانش آموزان دوره ابتدایی

بازی درمانی یکی از روش های موثر در تربیت و آموزش کودکان است که می تواند به بهبود علاقه مندی و کشف استعدادهای آنان کمک کند. این پژوهش با هدف بررسی میزان اثربخشی بازی درمانی بر علاقه مند سازی و کشف استعداد دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان خوی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان ابتدایی این شهرستان بوده و روش تحقیق، نیمه تجربی با استفاده از پیش آزمون و پس آزمون است. نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهد که بازی درمانی به شکل معناداری باعث افزایش علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری و همچنین تسهیل در شناسایی استعدادهای آن ها می شود. این یافته ها بر اهمیت استفاده از بازی درمانی در محیط های آموزشی تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

استعداد ، بازی درمانی ، دانش آموزان ابتدایی ، محیط های آموزشی