نقش مدرسه در فراهم کردن مشارکت دانش آموزان برای حل مساله و خودپرسشگری
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 50
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDULEADCONF01_223
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404
چکیده مقاله:
فراهم کردن فرصت های مشارکت، به دانش آموزان کمک می کند تا در فعالیت های مختلف مدرسه شرکت کنند و با دیگران ارتباط برقرار کنند. برای این منظور، می توانید به دانش آموزان فرصت هایی برای شرکت در کلاس های ورزشی، فعالیت های هنری، و سایر فعالیت های مدرسه را فراهم کنید. با این روش ها، می توانید محیط مدرسه را به گونه ای بهبود دهید که دانش آموزان بتوانند مهارت های اجتماعی خود را بهبود بخشند و با دیگران بهتر ارتباط برقرار کنند. همچنین، این روش ها در تقویت احساس همبستگی و ارتباطات مثبت در محیط مدرسه نیز موثر خواهند بود. به علاوه، روش هایی مانند تشویق به رفتارهای مثبت و آموزش مهارت های ارتباطی، می توانند بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان را نیز به همراه داشته باشند. در نتیجه، مدرسه به عنوان یکی از مهمترین موسسات آموزشی و تربیتی، نقش بسیار مهم در تربیت و پرورش دانش آموزان دارد. با ارائه آموزش و پرورش، شکل دهی اخلاقی و اجتماعی، توسعه مهارت های ارتباطی و توسعه مهارت های تفکر و خلاقیت، مدرسه به دانش آموزان کمک می کند تا به فردی موفق و موثر در جامعه تبدیل شوند. همچنین، مدرسه به عنوان محیطی اجتماعی و فرهنگی نیز نقش بسیار مهمی در شکل گیری هویت فردی دانش آموزان دارد. به عبارت دیگر، مدرسه به دانش آموزان کمک می کند تا در مسیر رشد و تکامل شخصی و اجتماعی خود، بهترین عملکرد را از خود به نمایش بگذارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رباب محبوبیان
فرهنگی آموزش و پرورش
افسانه قدیم خانی
فرهنگی آموزش و پرورش
مهدی قاسمی
فرهنگی آموزش و پرورش
علی شریفی قدیم
فرهنگی آموزش و پرورش