تاثیر توسعه هوش هیجانی بر رشد تحصیلی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان: راهبردی برای ارتقاء نظام آموزشی

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر توسعه هوش هیجانی بر رشد تحصیلی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان پرداخته است. هوش هیجانی شامل مجموعه ای از مهارت های فردی در درک، مدیریت و تنظیم هیجانات است که نقش کلیدی در بهبود عملکرد تحصیلی و تقویت روابط اجتماعی دارد. هدف این مطالعه، تحلیل میزان اثرگذاری مولفه های هوش هیجانی از جمله خودآگاهی، خودکنترلی و مهارت های اجتماعی بر موفقیت تحصیلی و تعاملات اجتماعی دانش آموزان بود. این پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی بوده و بر روی ۳۵۰ دانش آموز شهر خوی انجام شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد هوش هیجانی شاته (۱۹۹۸)، عملکرد تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۹) و تعاملات اجتماعی جمع آوری و از طریق نرم افزار SPSS تحلیل گردید. نتایج نشان داد که هوش هیجانی به طور معناداری با رشد تحصیلی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان در ارتباط است. مولفه های خودکنترلی و همدلی بیشترین تاثیر را بر موفقیت تحصیلی و تعاملات مثبت دانش آموزان داشتند. همچنین تحلیل رگرسیون نشان داد که توسعه هوش هیجانی می تواند حدود ۴۵ درصد از تغییرات عملکرد تحصیلی و ۵۲ درصد از تغییرات تعاملات اجتماعی را تبیین کند. نتایج این پژوهش بر ضرورت توجه به برنامه های آموزشی مبتنی بر توسعه هوش هیجانی در مدارس تاکید می کند. ارتقاء مهارت های هیجانی می تواند علاوه بر بهبود نتایج تحصیلی، به توسعه مهارت های اجتماعی، افزایش اعتمادبه نفس و ایجاد محیط های آموزشی سالم تر کمک کند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، رشد تحصیلی ، مهارت های اجتماعی ، خودکنترلی ، نظام آموزشی