درک و بیان هوش عاطفی در دانش آموزان و نقش معلم در افزایش هوش عاطفی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 72
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDULEADCONF01_190
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404
چکیده مقاله:
هنگامی که یک کودک می تواند برای حل مشکلی تغییری ایجاد کند، با شناسایی مشکل و ایجاد برنامه ای برای مقابله با آن، درگیر رویارویی متمرکز بر مشکل می شود. هنگامی که آنها مشکل را غیرقابل حل می دانند، با تلاش برای تحمل و کنترل پریشانی، به مقابله متمرکز بر احساسات می پردازند. همه این استراتژی ها بخشی از هوش عاطفی کودکان هستند. هوش عاطفی کودک شامل آگاهی، درک و توانایی بیان و مدیریت عواطف است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آتنا قدیم خانی
فرهنگی آموزش و پرورش
زیبا کبوتری
فرهنگی آموزش و پرورش
حبیبه اصغری
فرهنگی آموزش و پرورش
فریده نوری
فرهنگی آموزش و پرورش