بررسی نقش روش های نوین تدریس در یادگیری ریاضی

بنا بر بسیاری از نظرات امروزه علم ریاضیات اساس و پایه ی بسیای از موفقیت ها در زندگی محسوب می-شود. تامپسون (۱۹۸۴) تحقیقی را تحت عنوان رابطه ی بین تصورات معلمان از ریاضیات و روش های تدریس شان، انجام داد. تحقیق موردی او را می توان اولین نمونه ی این نوع تحقیقات دانست. در اکثر مطالعات پیشین (دهه ۷۰ و ماقبل) رابطه معناداری بین مطالعات انجام شده، ویژگی های و فعالیت های خود معلمان وجود ندارد و بیشتر آنها در ارزیابی کلاس های درسی فقط به یادگیری ابزاری ریاضیات از سوی دانش آموزان و یا شیوه های عمومی کلاس داری، محدود شده اند.

کلیدواژه ها:

ریاضی ، معلم ، روش های نوین تدریس