بررسی شیوه های ارتقاء هوش اجتماعی دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 44
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDULEADCONF01_109
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404
چکیده مقاله:
شیوه های ارتقاء هوش اجتماعی دانش آموزان، موضوعی اساسی در رشد مهارت های ارتباطی و موفقیت های اجتماعی آنان به شمار می آید. هوش اجتماعی به توانایی تعامل مثبت و موثر با دیگران اشاره دارد که شامل مهارت هایی چون همدلی، ارتباط کلامی و غیرکلامی، و درک احساسات می شود . به منظور تقویت این مهارت ها در دانش آموزان، روش های متنوعی معرفی شده است که از مهم ترین آن ها، آموزش های مبتنی بر تعامل گروهی، فعالیت های گروهی در کلاس، و یادگیری مشارکتی است . پژوهش ها نشان می دهند که آموزش های تعاملی و گروهی، می تواند به تقویت حس همدلی و همکاری میان دانش آموزان کمک کند . علاوه بر این، نقش معلمان به عنوان مدل های رفتاری در تربیت هوش اجتماعی بسیار حائز اهمیت است؛ معلمان با نمایش الگوهای مثبت ارتباطی، می توانند اثر قابل توجهی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان داشته باشند . استفاده از بازی های نقش آفرینی و فعالیت های شبیه سازی نیز به عنوان ابزارهایی برای تجربه ی موقعیت های اجتماعی مختلف و تمرین واکنش های مناسب مورد توجه قرار گرفته است . کلید واژه : دانش اموزان ، همکاری ، فعالیت ، شبیه سازی ، بازی .
نویسندگان
فریده عبدالهی
فرهنگی آموزش و پرورش