نقش سطح امیدواری تحصیلی بر اضطراب دانش آموزان

امید روی اضطراب و وحشت زدگی تاثیر دارد. از آنجایی که امید به عنوان عامل محافظی علیه شکل گیری مشکلات یا اختلال اضطراب مزمن دانسته شده است. اکثر افراد، نه همه آن ها، اضطراب را در زندگی تا حدی تجربه کرده اند و در عین حال، اکثریت ما مشکلات مزمن با اضطراب یا وحشت زدگی نداریم. بنابراین، یکی از چیزهایی که مانع از انتقال از واکنش های هشدار دهنده گذراتر به مشکلات اضطرابی تا اختلالات اضطرابی مزمن و فلج کننده می شود امید است. امید نقش یکتایی در پیشگیری از این انتقال به مشکلات اضطرابی مزمن دارد. اسنایدر و همکاران ( ۱۹۹۱ ) نشان داده اند که امید به طور معنادار و منفی با اضطراب همبستگی دارد. زیرا امید فرد را در مقابل تصور و برداشت خویش از آسیب پذیری، غیرقابل کنترل بودن، و غیرقابل پیش بینی و نیز مداخلات ذهنی حراست می کند.

کلیدواژه ها:

امید به تحصیل ، یادگیری ، دانش آموزان