تاثیر آموزش مهارت های زندگی در مدارس بر سلامت روانی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 93

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_2332

تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404

چکیده مقاله:

آموزش مهارت های زندگی در مدارس به عنوان یک رویکرد موثر در بهبود سلامت روانی دانش آموزان شناخته می شود. این آموزش ها شامل مهارت های ارتباطی، مدیریت استرس، حل مسئله و تصمیم گیری هستند که به دانش آموزان کمک می کنند تا با چالش های روزمره بهتر کنار بیایند. تحقیقات نشان می دهند که دانش آموزانی که مهارت های زندگی را یاد می گیرند، از اعتماد به نفس بیشتری برخوردارند و توانایی های اجتماعی و عاطفی آن ها تقویت می شود. این امر به کاهش اضطراب، افسردگی و رفتارهای پرخطر منجر می شود. همچنین، آموزش مهارت های زندگی می تواند به ایجاد یک محیط مثبت و حمایت کننده در مدارس کمک کند که در نهایت به بهبود سلامت روانی کلی دانش آموزان می انجامد. در نتیجه، ادغام این نوع آموزش در برنامه های درسی مدارس ضروری به نظر می رسد تا به ارتقاء کیفیت زندگی و سلامت روانی نسل آینده کمک کند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مریم رفیعی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اراک