کنترل و هدایت هیجانات دانش اموزان بیش فعال در دوره ابتدایی

بیش فعالی به عنوان یک معضل تازه شناخته شده درعصر پیشرفت علم برای بعضی از والدین است که با مشکلات فراوانی شناخته میشود که تاثیر آن ابتدا به ساکن به روی خود دانش اموز و والدین و اطرافیان آن را دارد که کنترل و هدایت ان بسوی ارامش و اطمینان خاطر بسیار مشکل است.میتوان گفت که یک دانش اموز بیش فعال در خانه بیشترین توجه ها باید به او باشد و اگر این دانش اموز را نتوان کنترل کرد قطعا در محل درس خود و در کلاس درس نیز حرف شنوی از معلم که به عنوان فرد اصلی در کلاس درس نیز توجهی نمیکند.بیش فعالی پدیده ایست نوظهور که با سبک زندگی والدین قطعا مرتبت می باشد و در سبک زندگی افراد بخصوص مادر خانواده که اگر در طول بارداری خود هیجانات منفی ،اضطراب ، استرس به او برسد طبق تحقیقات مستند این مادر دارای فرزندی فعال یا بیش فعال میشود که کنترل آن دشوار است و راهکارهایی میبایست اتخاذ کند که سبب جلوگیری از صدمات ناشی از این پدیده شود.در این مقاله سعی بر آن شده که شناخت این نوع دانش اموزان تسهیل و نحوه کنترل آن ها نیز اموزش داده میشود تا بتوان جامعه ای سالم و عاری از هر نوع صدمات روحی و روانی شد.

کلیدواژه ها:

شناخت ، کنترل ، پدیده ، هیجانات ، جامعه ، بیش فعالی ، علم ، والدین ، معضل