بررسی عوامل موثر در تحول سبک های تفکر دانش آموزان

یکی از مواهب ارزشمندی که خالق هستی به انسان ها ارزانی داشته، قدرت تفکر است. تفکر فصل ممیز انسان از حیوان های دیگر است و به او این امکان را می دهد که با استفاده از ابزارها و مقدمات لازم، به شناخت خود و واقعیت های هستی بپردازد، باورهای خود را رقم بزند و سیر تکاملی خود را بر آن بنیان نهد. امروزه در نظام های تعلیم و تربیتی توجه زیادی به پرورش مهارت های تفکر می شود و کودکان آموزش می بینند که چگونه با استفاده از فکر خود زندگی کنند. بنابراین به نظر می رسد شناخت سبک های تفکر به عنوان الگو و روش ترجیحی فرد در استدلال، ارزیابی و قضاوت و کاربرد آن در زندگی روزمره و در زمینه های متفاوت می تواند روشن گر باشد. یافته های صاحبنظران نشان می دهند که سبک های تفکر با سبک های یادگیری رابطه معناداری دارند. بنابراین مدارس باید به جای انتقال اطلاعات و دانسته های صرفا حفظ شده، به ایجاد فرصت های مطلوب برای پرورش تفکر کودکان بپردازد؛ زیرا اندیشه و تفکر یکی از نیروهای درونی انسان است که از طریق آن یک بازنمایی ذهنی جدید، قضاوت، انتزاع، استدلال و حل مسئله در فرد ایجاد می گردد. پس با توجه به اهمیت تفکر و سبک های تفکر بر پیشرفت تحصیلی و عملکرد یادگیری دانش آموزان، باید سعی شود تا به پرورش تفکر در کلاسهای درسی پرداخته شود. در این راستا پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر در تحول سبک های تفکر دانش آموزان انجام شد. مطالعه حاضر یک مطالعه مروری بوده و جامعه آماری آن کتب و مقالات فارسی چاپ شده در همایش ها و مجلات داخلی و خارجی مرتبط با موضوع مطالعه می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش حاضر از روش کیفی استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، تفکر ، سبک های تفکر ، یادگیری