هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 406

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_443

تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از فناوری های نوین، تحولات گسترده ای در حوزه های مختلف از جمله آموزش و یادگیری ایجاد کرده است. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود فرآیندهای آموزشی و یادگیری می پردازد. هدف اصلی این پژوهش، تحلیل تاثیرات هوش مصنوعی بر روش های تدریس، شخصی سازی آموزش و ارزیابی دانش آموزان است. روش پژوهش مبتنی بر مرور سیستماتیک ادبیات و تحلیل داده های موجود در مقالات معتبر است. یافته ها نشان می دهند که هوش مصنوعی می تواند با ارائه ابزارهای هوشمند مانند سیستم های توصیه گر آموزشی، چت بات های آموزشی و پلتفرم های یادگیری تطبیقی، تجربه یادگیری را بهبود بخشد. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار قدرتمند در دستیابی به آموزش فراگیر و شخصی سازی شده عمل کند

نویسندگان

نهضت صفایی

دبیرآموزش و پرورش،دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد واحد لامرد،گروه علوم تربیتی،لامرد،ایران

علی رنجبر

دبیر آموزش و پرورش،کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد واحد بوشهر،گروه علوم تربیتی،بوشهر،ایران

عایده زارعی

دبیر آموزش و پرورش،کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد بندر لنگه،گروه علوم تربیتی،لنگه،ایران .

فرهاد رنجبر

دبیر آموزش و پرورش،کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی،دانشگاه فرهنگیان واحد کرمان، کرمان،ایران .