چگونه توانستم روحیه کارآفرینی را در دانش آموزان مقطع متوسطه ارتقا بخشم؟

یکی از ارکان مهم دانش بشری، آموزش است؛ آموزش همیشه شروع کننده هر فکر و خالق هر اثری می باشد. در خصوص آموزش انجام هرگونه تغییر و تحول و نوآوری و اصلاح در زمینه فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی باید با برنامه ریزی، بررسی اهداف کوتاه مدت و بلندمدت انجام شود. در نظام آموزشی جدید ایران دانش آموزان از پایه نهم رشته تحصیلی دوره متوسطه خود را انتخاب می کنند. در سال های اخیر بحران بیکاری به یکی از معضلات اصلی و اثرگذار بر زندگی مردمان ایران تبدیل شده است. به همین جهت باید شرایط و زمینه ای ایجاد شود که شخص خود قادر به ایجاد شغل و بهره وری باشد. یکی از راه حل های اساسی، کارآفرینی است. کارآفرینی یک مفهوم پویا و گسترده است که به ایجاد، توسعه و مدیریت یک کسب و کار جدید و نوآورانه اشاره دارد. در واقع، کارآفرینی نه تنها به ایجاد یک کسب و کار جدید اشاره دارد، بلکه به توانایی تشخیص فرصت ها، پذیرش ریسک و ایجاد ارزش از طریق این فرصت ها نیز مرتبط است. در همین جهت ما در این مطالعه سعی بر آن داریم تا در قالب اقدام پژوهی به افزایش روحیه کارآفرینی در دانش آموزان متوسطه بپردازیم. نتایج بدست آمده از ابزارهای سنجش اطلاعات حاکی از اثربخشی از جمله عدم طراحی درست محیط های کلاسی، نبود شیوه های آموزشی نوین و مطلوب، توجه نکردن به استعدادهای فردی فراگیران و غیره در بروز این مشکل بود و با استفاده راهکارهایی اعم از بهره گیری از آموزش تلفیقی در فرایند تدریس، ارتقای هوش هیجانی در بین دانش آموزان و غیره توانستیم نتایج مطلوبی در زمینه ارتقای روحیه کارآفرینی فراگیران بدست آوریم.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، انگیزه تحصیلی ، نوجوانان ، دانش آموزان متوسطه