مروری بر نقش و جایگاه هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری

در عصر حاضر فناوری های هوش مصنوعی به عنوان مساله ای باارزش، استراتژیک و عامل توسعه نقش بسیار مهمی در میان ابزارهای قدرت کسب کرده است و به مرور خود را به عنوان بزرگترین عامل قدرتمندی کشورها و سازمان ها مطرح کرده است. استفاده موثر هوش مصنوعی می تواند انعطاف پدیری را به همراه آورد تا بدین ترتیب نیازها و توانایی های فردی افراد از جمله معلمان و دانش آموزان در محیط های آموزشی برآورده شود، خطر شکست در مدرسه را کاهش دهد، دسترسی سریع دانش آموز و معلم به انواع مواد آموزشی غنی تر را فراهم کند، اطلاعات را به راه های تازه و مرتبطی نمایش دهد به طوری که دانش آموزان بتوانند آنها را درک و جذب کرده و مورد استفاده قرار دهند، همینطور بتوانند یادگیری دانش آموزانی را که نیازهای خاص دارند ارتقا دهد و ... . بنابراین هدف پژوهش حاضر مروری بر نقش و جایگاه هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری می باشد. اطلاعات مورد نیاز پژوهش از طریق تحقیق کتابخانه ای، مقالات داخلی و خارجی، پایان نامه های و ... جمع آوری گردیده است. در این پژوهش، ابتدا به معرفی هوش مصنوعی و اهمیت و ضرورت به کارگیری آن دلایل انجام پژوهش پرداخته شد. سپس پیشینه پژوهش شامل معنا و مفهوم یادگیری، دیدگاه سنتی انتقال دانش، مهارت و یادگیری، معنا و مفهوم هوش مصنوعی، مهم ترین کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری و روش پژوهش مورد بحث قرار گرفت. در پایان به نتیجه گیری و بیان محدودیت ها و پیشنهادات پژوهش با توجه به پژوهش های انجام شده و به منظور افزایش مهارت ها و امکانات مورد نیاز در این راستا پرداخته شد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، یادگیری