تاثیر استفاده از فناوری آموزشی بر تفکر انتقادی در دانش آموزان متوسطه اول

در عصر حاضر، فناوری آموزشی به عنوان یکی از ابزارهای مهم در فرآیند یادگیری و آموزش مورد توجه قرار گرفته است. این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از فناوری آموزشی بر توسعه تفکر انتقادی در دانشآموزان متوسطه اول میپردازد. با توجه به اهمیت تفکر انتقادی در موفقیت تحصیلی و زندگی شخصی دانش آموزان، این پژوهش به تحلیل نقش فناوریهای نوین آموزشی در تقویت این مهارت می پردازد. روش تحقیق مورد استفاده در این مقاله، مروری بر مطالعات پیشین و تحلیل دادههای موجود است. نتایج نشان میدهد که استفاده هدفمند از فناوری آموزشی میتواند به بهبود تفکر انتقادی در دانش آموزان کمک کند، به شرطی که معلمان و مربیان به درستی از این ابزارها استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

فناوری ، تفکر انتقادی ، دانش آموزان