بررسی و بهبود انگیزه تحصیلی دانش آموزان دردوره متوسطه اول
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 179
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_373
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404
چکیده مقاله:
این مطالعه به بررسی و بهبود انگیزه تحصیلی دانش آموزان در دوره متوسطه اول می پردازد. هدف اصلی شناسایی عوامل موثر بر انگیزه تحصیلی و ارائه راهکارهایی برای افزایش آن است.کاهش انگیزه تحصیلی یکی از چالش های اساسی در نظام آموزشی است که می تواند تاثیر مستقیم بر عملکرد تحصیلی، مشارکت در فعالیت های کلاسی و رضایت کلی دانش آموزان از فرآیند یادگیری داشته باشد. یافته ها نشان داد که عوامل متعددی از جمله یکنواختی روش های تدریس، کمبود تعاملات گروهی و عدم استفاده از فناوری های آموزشی، در کاهش انگیزه نقش داشته همچنین حمایت والدین، کیفیت تدریس، و محیط آموزشی بر انگیزه تحصیلی تاثیرگذار بوده بطوریکه دانش آموزانی که از روش های یادگیری فعال استفاده می کنند، انگیزه بیشتری برای تحصیل دارند. نتایج نشان داد که مداخلات اعمال شده تاثیر چشمگیری در بهبود انگیزه تحصیلی دانش آموزان داشته است. بهبود نمرات، افزایش مشارکت در فعالیت های کلاسی، و بازخورد مثبت دانش آموزان از جمله نتایج قابل توجه بودند. این پژوهش نشان داد که استفاده از روش های متنوع آموزشی و تشویق تعاملات گروهی می تواند به عنوان راهکاری عملی برای افزایش انگیزه تحصیلی به کار رود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پروانه عبداللهی
کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
اوین سپی
کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات فارسی،دانشگاه ارومیه
سمیه اسن
کارشناسی رشته زبان و ادبیات فارسی،دانشگاه ارومیه