طراحی اپلیکیشن توانمندسازی مدرسین مبتنی بر سناریو

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 83

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_355

تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404

چکیده مقاله:

از آنجاییکه آموزش موثر از اصلی ترین دغدغه های هر جامعه است و استفاده از روش های نوین و رایانه ای در این امر کمک کننده است و با توجه به جذابیت نرم افزارهای جدید و هوشمند ، پژوهش حاضر با هدف طراحی اپلیکیشن کمک تدریس مبتنی بر سناریو سرگرمی وار ارائه شده است.روشپژوهش به روش طراحی نرم افزار انجام شد. در این پژوهش، نرم افزار با استفاده از مدل آبشاری (تحلیل اولیه، تحلیل سیستم، طراحی، برنامه نویسی، آزمون (آلفا و بتا)، پیاده سازی و اصلاح) طراحی شد. در مرحله تحلیل اولیه، ضرورت تهیه اپلیکیشن توانمندی مدرسینارزیابی شد که چگونه با استفاده از اپلیکیشن توانمندی مدرسین را در آموزش ارتقا داد. در تحلیل سیستم جذابیت بصری، به روز بودن اطلاعات، زبان ساده، جامعیت اطلاعات ارائه شده در محتوای آموزشی بررسی شد. در مرحله طراحی، طرح سیستم مورد نظر نوشته و برنامه ای مطابق طرح اولیه سیستم توسط برنامه نویسان نوشته شد. طرح نرم افزار در دو بخش آموزش و ارزیابی بود. در بخش آموزش نرم افزار محتوای آموزش ارائه شد و در بخش ارزیابی سناریوهای تدریس طراحی شد. در مرحله آزمون، برنامه نوشته شده از جهت خطاها و ضعف ها مورد بررسی قرار گرفت و اپلیکیشن از نظر مقبولیت نزد کاربر در دو بخش آلفا و بتا بررسی شد. یافته ها در تحلیل اولیه داشتن یک اپلیکیشن جامع، کاربردی و با طراحی مناسب که مدرسین به استفاده از آن ترغیب شوند، تایید شد. در مرحله تحلیل سیستم محتوای مناسب تهیه شده و روش ارائه مبتنی بر سناریو و سرگرمی وار در اپلیکیشن پیشنهاد شد. در مرحله طراحی طرح اولیه اپلیکیشن به صورت سرگرمی وار و مبتنی بر سناریو نوشته شد و سپس نسخه اولیه اپلیکیشن تهیه شد. در مرحله آزمون از نظر مقبولیت نزد کاربر در دو بخش آلفا و بتا تایید شد.

نویسندگان

راضیه غفوری

گروه پرستاری داخلی و جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی