تبیینی بر افزایش تاب آوری در نسل زد با بهره گیری از هوش مصنوعی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 233
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_352
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی مولفه های تاب آوری نسل زد در بهره گیری از هوش مصنوعی است . با توجه به رشد و افزایش تکنولوژی و شناخت افراد با موضوع هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهمترین قابلیت هایی که فرد می تواند باکمک آن در جهت رشد تاب آوری در خود و دیگران باعث ارتقاء و نوآوری و خلق ایده های نو با استفاده از این فناوری جدید گردد . تاب آوری به معنای ظرفیت فرد برای مواجهه کارآمد با استرس و فشار ، کنارآمدن با چالش های روزمره ، برگشتن از ناامیدی ، اشتباه ها ، ضربه روانی ، شرایط ناگوار ، ایجاد اهداف واضح و واقع بینانه ، برقراری تعامل راحت با دیگران و با خود و دیگران با احترام و منزلت رفتارکردن است . تاب آوری به معنای توانایی رویارویی درایت مندانه ، مطمئن ، هدفمند ، مسئولیت پذیرانه ، همدلانه و امیدوارانه با چالش ها می باشد . نسل دیجیتال یا به عبارت دیگر نسل اینترنت نسلی هستند که از ابتدای کودکی پیشرفت اینترنت و سایر ابزارهای هوشمند را دیده اند و به همین خاطر به آنها نسل اینترنت گفته می شود. تحولات جدید ، پدیده اینترنت و شبکه را در سراسر دنیا گسترش داده شده است . امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات همه ابعاد زندگی بشر را تحت تاثیر قرارداده است . نسلی که هم زمان با فراگیری فناورهای دیجیتال به دنیا آمده و در این فضا رشد کرده ، به نسل دیجیتال یا نسل زد معروف است . فناوری های نوین به همان میزان که دنیای اطلاعات و ارتباطات را تغییر داده اند ، در ذهنیت و افکار و احساسات نسل دیجیتال نیز موثر بوده اند .هوش مصنوعی به معنای هوشی شبیه انسان اطلاق می شود که رایانه ، ربات یا ماشین دیگر به نمایش می گذارد. این هوش مطالعه عواملی است که ادراکی را از محیط دریافت می کنند و اعمالی را انجام می دهند. در این مقاله تلاش گردید مولفه های تاب آوری درنسل اینترنت با استفاده از نحوه ی به کارگیری هوش مصنوعی و نقش آن در زندگی افراد عصر دیجیتال معرفی گردد و افراد با شناخت بیشتر و بهتر افراد جهت داشتن زندگی بهترگام مهم وبسزایی برداشته شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا امینی تهرانی
کارشناسی دبیری زبان انگلیسی
ایرج علی اکبری
دکتری فلسفه و تربیت هیات علمی وابسته دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان ( خوراسگان ) – دانشکده تعلیم و تربیت اسلامی
نیلوفر جباری
کارشناسی روان شناسی . آموزگار ناحیه ۴اصفهان