تحلیل نقش سیاست های آموزشی در ارتقای جایگاه اجتماعی و معیشتی معلمان : مقایسه تطبیقی ایران و کشورهای پیشرو

این پژوهش به بررسی نقش سیاست های آموزشی در ارتقای جایگاه اجتماعی و معیشتی معلمان می پردازد و تلاش می کند با استفاده از روش مقایسه تطبیقی، سیاست های اجرایی در ایران را در کنار کشورهای پیشرو تحلیل کند. در این مقاله، ابتدا مفاهیم کلیدی مرتبط با سیاست های آموزشی و تاثیر آن ها بر زندگی معلمان تعریف شده و سپس جایگاه فعلی معلمان در ایران و چالش های موجود بررسی می شود. در ادامه، نمونه های موفقی از سیاست های آموزشی در کشورهای پیشرو مانند فنلاند، سنگاپور، و کانادا تحلیل شده و نتایج به دست آمده با شرایط ایران مقایسه می گردد. یافته های این تحقیق حاکی از آن است که اصلاح سیاست های آموزشی به ویژه در زمینه حمایت اقتصادی، بهبود جایگاه اجتماعی، ایجاد فرصت های رشد حرفه ای، و ارائه امکانات رفاهی بهتر، می تواند نقشی کلیدی در ارتقای سطح معیشتی و اجتماعی معلمان ایفا کند. این مقاله با ارائه پیشنهادات مشخص برای طراحی سیاست هایی موثرتر در ایران، مسیرهایی برای بهبود شرایط زندگی معلمان و ارتقای کیفیت نظام آموزشی ارائه می دهد.