تحلیل نیازهای آموزشی هنرجویان تاسیسات مکانیکی با استفاده از هوش مصنوعی برای ارتقاء مهارت های فنی و تخصصی

این پژوهش به تحلیل نیازهای آموزشی هنرجویان تاسیسات مکانیکی با بهره گیری از هوش مصنوعی پرداخته و راهکارهایی برای ارتقای مهارت های فنی و تخصصی آن ها ارائه می دهد. ابتدا مبانی نظری آموزش در حوزه تاسیسات مکانیکی و تاثیر فناوری های نوین بر بهبود فرآیند یادگیری بررسی شده است. سپس، با استفاده از روش های تحقیق تجربی، داده هایی از عملکرد هنرجویان از طریق پرسش نامه، آزمون های عملی و مصاحبه با مربیان جمع آوری گردید. این داده ها با بهره گیری از الگوریتم های یادگیری ماشین تحلیل شده و نیازهای آموزشی اصلی شناسایی شد. نتایج نشان داد که عدم تعادل بین آموزش تئوری و عملی، کمبود آشنایی با فناوری های جدید و ضعف در مهارت های حل مسئله، از چالش های مهم این حوزه هستند. برای رفع این مشکلات، پیشنهاداتی شامل طراحی دوره های آموزشی مبتنی بر داده، ایجاد سیستم های یادگیری تطبیقی، استفاده از شبیه سازهای هوشمند و توسعه پلتفرم های یادگیری الکترونیکی ارائه گردید. یافته های این پژوهش می توانند به مربیان و سیاست گذاران آموزشی در طراحی برنامه های بهینه برای بهبود کیفیت آموزش تاسیسات مکانیکی کمک کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، هنرجویان ، تاسیسات مکانیکی ، یادگیری تطبیقی ، فناوری های نوین