کاربرد هوش مصنوعی در رویکردهای هدف گذاری برای ارتقاء انگیزش و یادگیری دانش آموزان

در این پژوهش، تاثیر کاربرد هوش مصنوعی در رویکردهای هدف گذاری آموزشی برای ارتقاء انگیزش و بهبود یادگیری دانش آموزان بررسی شده است. با توجه به پیشرفت های فناوری و چالش های موجود در نظام های آموزشی سنتی، استفاده از هوش مصنوعی می تواند نقش مهمی در ایجاد سیستم های آموزشی هوشمند ایفا کند. این تحقیق ابتدا مفاهیم مرتبط با هدف گذاری آموزشی و انگیزش را تبیین کرده و سپس به بررسی کاربردهای مختلف هوش مصنوعی در این زمینه، از جمله شخصی سازی فرآیند یادگیری، پیش بینی پیشرفت دانش آموزان، و ایجاد سیستم های بازخورد فوری پرداخته است. در بخش تحلیل تجربی، داده های حاصل از پرسشنامه و مصاحبه با معلمان و دانش آموزان تحلیل شده و نتایج آن نشان دهنده تاثیر مثبت هوش مصنوعی بر انگیزش و یادگیری دانش آموزان است. همچنین چالش ها و محدودیت های پیاده سازی این فناوری در مدارس مورد بررسی قرار گرفت. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود استفاده از هوش مصنوعی در نظام آموزشی، از جمله سرمایه گذاری در زیرساخت های فناوری و آموزش معلمان، ارائه گردید. این پژوهش نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به عنوان ابزاری کارآمد برای بهبود کیفیت آموزشی و افزایش انگیزش دانش آموزان در مدارس به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، هدف گذاری آموزشی ، انگیزش ، یادگیری دانش آموزان