تاثیر فناوری های آموزشی بر بهبود مشارکت و انگیزش دانش آموزان در یادگیری زبان انگلیسی

این تحقیق به بررسی تاثیر فناوری های آموزشی بر بهبود مشارکت و انگیزش دانش آموزان در یادگیری زبان انگلیسی پرداخته است. هدف اصلی این مطالعه، تحلیل اثرات فناوری های نوین مانند پلتفرم های آنلاین و اپلیکیشن های آموزشی بر انگیزش درونی و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری زبان انگلیسی است. روش تحقیق به صورت شبه تجربی با استفاده از گروه آزمایشی و گروه شاهد انجام شد. ابزارهای جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه های انگیزش و مشارکت دانش آموزان و همچنین مصاحبه های نیمه ساختاریافته با معلمان و دانش آموزان بود. نتایج تحقیق نشان داد که استفاده از فناوری های آموزشی در کلاس های زبان انگلیسی، موجب افزایش انگیزش درونی، علاقه به یادگیری و مشارکت فعال در فعالیت های کلاسی می شود. علاوه بر این، فناوری های آموزشی باعث تقویت تعامل دانش آموزان با معلمان و همکلاسی ها می شود. بر اساس این نتایج، پیشنهاداتی برای بهبود فرآیند تدریس زبان انگلیسی با استفاده از فناوری های آموزشی ارائه گردید تا به ارتقای کیفیت یادگیری و انگیزش دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

فناوری های آموزشی ، مشارکت دانش آموزان ، انگیزش ، یادگیری زبان انگلیسی ، پلتفرم های آنلاین