بررسی استفاده از هوش مصنوعی در بهبود کیفیت آموزش

هوش مصنوعی در صنایع مختلف برای خودکارسازی وظایف مورد استفاده قرار گرفته است و در بخش آموزش نیز می توان از این فن آوری شگفت انگیز استفاده کرد. معمولا اساتید باید محیط کلاس را در کنار وظایف سازمانی و ادراری متعدد به بهترین شکل ممکن مدیریت کنند. هم راستا با وظایف تدریس، اساتید مسئولیت های دیگری از جمله نمره دادن، ارزیابی تکالیف، تهیه گزارش پیشرفت دانشجو، تنظیم برنامه کلاسی، ارزیابی کیفیت کلاس و نقاط ضعف و قوت آن و..... دارند. به کمک هوش مصنوعی می توان این وظایف را به شکل خودکار انجام داد تا اساتید زمان بیشتری برای انجام کار اصلی خود یعنی آموزش داشته باشند. هدف از این مطالعه بررسی استفاده از چت باتها در تنظیم برنامه کلاسی و همچنین ارزیابی کیفیت آموزش در کلاس و نقاط ضعف و قوت آن طراحی شده است. در این مطالعه توسط چت بات برنامه آموزشی مربوط به هر جلسه، پاسخ سوالات پرتکرار دانشجویان( تعداد جلسات، نحوه برگزاری آزمونها، سر فصل درس مربوطه و ..... ) طراحی شد و لینک آن به گوشی همراه دانشجویان رشته پزشکی به مدت دو ترم متوالی ارسال گردید. هم چنین در پایان هر ترم نیز به کمک چت بات سوالاتی در رابطه با ارائه نقاط قوت و ضعف کلاس به دانشجویان ارائه گردید. نتایج نشان داد که استفاده از چت بات نمره بالایی توسط دانشجویان دریافت کرد. استفاده از چت باتها دارای مزایای زیادی است که شامل: عدم نیاز به حضور فیزیکی استاد برای پاسخگویی به سوالات، کمک به استفاده بهینه از زمان کلاس، جلوگیری از اتلاف وقت کلاس برای پاسخگویی به سوالات پرتکرار دانشجویان، امکان دسترسی آسان به پاسخ ها، افزایش تمرکز و آمادگی ذهنی بالاتر در سر کلاس و......می باشد. با توجه به یافته های بدست آمده می توان چنین نتیجه گیری کرد که می توان از چت باتها به عنوان یک نرم افزار کمکی دربهبود کیفیت آموزش بهره گرفت.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، چت بات ، آموزش