تاثیر چالش های اخلاقی استفاده از هوش مصنوعی در مدارس ابتدایی:راهکارها و پیشنهادات

با پیشرفت روزافزون فناوری های هوش مصنوعی (AI) و کاربردهای آن در عرصه های مختلف، یکی از زمینه هایی که به سرعت تحت تاثیر این فناوری ها قرار گرفته، آموزش است. هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی می تواند تغییرات چشمگیری در نحوه یادگیری دانش آموزان ایجاد کند. با این حال، استفاده از این فناوری در محیط های آموزشی با چالش های اخلاقی فراوانی همراه است. هدف این مقاله بررسی تاثیر چالش های اخلاقی استفاده از هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی است. از آنجا که آموزش ابتدایی مرحله ای حیاتی در رشد فکری و اجتماعی کودکان است، ضروری است که استفاده از فناوری های نوین در این مرحله با دقت و توجه به ابعاد اخلاقی صورت گیرد. چالش های اخلاقی مختلفی همچون حفظ حریم خصوصی دانش آموزان، برابری در دسترسی به فناوری ها، مسئولیت پذیری در تصمیم گیری های هوش مصنوعی، و خطرات احتمالی ناشی از استفاده نادرست از داده ها و الگوریتم ها وجود دارد. این مقاله با استفاده از رویکرد توصیفی-تحلیلی به بررسی این چالش ها پرداخته و راهکارهایی برای کاهش خطرات اخلاقی آن ها ارائه می دهد. نتایج تحقیق نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی می تواند در صورت توجه به اصول اخلاقی، به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک کند، اما نیازمند تدوین دستورالعمل های دقیق و نظارت مستمر است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ابتدایی ، چالش های اخلاقی ، حریم خصوصی ، شفافیت الگوریتمی