بررسی خلقیات و شاد بودن آموزگار در کلاس و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان

مسئولان، معلمان، والدین و برنامه ریزان آموزشی بایدعوامل موثر در شادابی و ایجاد روحیه ی شاد در دانش آموزان را بشناسندو استفاده از راه های مناسب شادی و نشاط را به کلاسهای درس تزریق کنند. عوامل کالبدی، مدیریتی و روابط در مدرسه در ایجاد شادکامی دانش آموزان دخیل هستند. نشاط و شادابی همواره به عنوان یکی از مهم ترین نیازهای دانش آموزان و معلمان در مدارس مطرح بوده است. یادگیری انسان و ساماندهی رفتار نوجوان در گرو نشاط و شادابی و هیجانات مثبت اوست و خلاقیت، شکوفایی استعدادها در گرو نشاط و انبساط روحی انجام می شود. معلمان رکن اصلی نظام آموزش وپرورش و میدان دار صحنه تعلیم وتربیت هستند. توسعه کشور بر فعالیت های معلمان مبتنی است. نسل کودک و نوجوان کشور زیر پوشش هدایت و رهبری معلمان تربیت می شوند. به همین لحاظ، جایگاه معلم بسیار بالاست. معلم کارمند نیست، معلم پرورش دهنده ذهن، شخصیت و هویت دانش آموزان است. معلم انسان ساز است و انسان را تربیت می کند. معلم حلقه بسیار ارزشمندی در انتقال فرهنگ است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی تحلیلی می باشد، نحوه گردآوری اطلاعات نیز با استناد به منابع کتابخانه ای، کتب، مقالات، پایان نامه ها و اسناد اینترنتی می باشد. نوع تحقیق کیفی مبتنی بر شواهد و نظریه های مرتبط می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر دانش آموزان مقطع ابتدایی میباشد.

کلیدواژه ها:

خلقیات ، شاد بودن ، روحیه ، آموزگار ، دانش آموز