بررسی چالش های تدریس اثربخش معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی چالش های تدریس اثر بخش معلمان انجام شد. تدریس اثربخش به روشی اطلاق می شود که در آن معلم بتواند دانش و مهارت های مورد نظر را به طور موثر و پایدار به دانش آموزان منتقل کند. در این نوع تدریس، معلم از روش ها و استراتژی های مختلف برای ایجاد انگیزه، تعامل و فهم عمیق در دانش آموزان استفاده می کند. معلمان اثربخش، مشتاق و دارای انگیزه و نگرش مثبتی نسبت به آموزش بوده، آن را در رفتار خود منعکس کرده، جهت بهبود آن تلاش می کنند و با ایجاد قوانین واضح و روتین و سیستم پاداش در کلاس درس اجازه نمی دهند که ذهن دانش آموزان از کلاس منحرف شود. بنابراین بهره وری دانش آموزان نیز از آموزش موثر در راهبردهای یادگیری فقط مختص به داخل کلاس درس نبوده و تاثیر آن می تواند چندین سال باشد؛ همچنان که تاثیر یک معلم غیر اثربخش نیز چندین سال است. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است، سعی بر آن شده که به بررسی اهداف، ویژگی ها و شرایط تدریس اثربخش معلمان و رابطه آن با یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی پرداخته شود.

کلیدواژه ها:

تدریس ، تدریس اثربخش ، یادگیری ، دانش آموز