بررسی تکنولوژی آموزشی و روش های جدید تدریس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33

فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_141

تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404

چکیده مقاله:

در این مقاله، تکنولوژی آموزشی و روش های جدید تدریس مورد بررسی قرار می گیرد. پیشرفت های فناوری دیجیتال تاثیر چشمگیری بر فرآیند یادگیری داشته اند و ابزارهای نوینی مانند هوش مصنوعی، یادگیری تطبیقی، کلاس های مجازی، و سیستم های مدیریت یادگیری (LMS) به بهبود کیفیت تدریس کمک کرده اند. روش های جدید مانند یادگیری ترکیبی، یادگیری معکوس، و آموزش مبتنی بر بازی، دانش آموزان را به مشارکت فعال تر در فرآیند یادگیری تشویق می کنند. همچنین، فناوری های واقعیت مجازی و افزوده، تعامل یادگیرندگان با محتوا را افزایش داده و درک مفاهیم پیچیده را تسهیل می کنند. استفاده از تحلیل داده ها و هوش مصنوعی در آموزش، امکان شخصی سازی فرآیند یادگیری را فراهم می آورد. این نوآوری ها به افزایش انگیزه یادگیری، بهبود بهره وری آموزشی و تسهیل دسترسی به آموزش باکیفیت برای همه کمک می کنند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

ملیحه سبحانی

لیسانس روانشناسی،آموزگار

فاطمه لطفی

فوق لیسانس آموزش ریاضی،دبیر

مهسا امیری رومنان

لیسانس روانشناسی،آموزگار

محبوبه صادقی

لیسانس شیمی کاربردی،دبیر