بررسی تکنولوژی آموزشی و روش های جدید تدریس
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_141
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404
چکیده مقاله:
در این مقاله، تکنولوژی آموزشی و روش های جدید تدریس مورد بررسی قرار می گیرد. پیشرفت های فناوری دیجیتال تاثیر چشمگیری بر فرآیند یادگیری داشته اند و ابزارهای نوینی مانند هوش مصنوعی، یادگیری تطبیقی، کلاس های مجازی، و سیستم های مدیریت یادگیری (LMS) به بهبود کیفیت تدریس کمک کرده اند. روش های جدید مانند یادگیری ترکیبی، یادگیری معکوس، و آموزش مبتنی بر بازی، دانش آموزان را به مشارکت فعال تر در فرآیند یادگیری تشویق می کنند. همچنین، فناوری های واقعیت مجازی و افزوده، تعامل یادگیرندگان با محتوا را افزایش داده و درک مفاهیم پیچیده را تسهیل می کنند. استفاده از تحلیل داده ها و هوش مصنوعی در آموزش، امکان شخصی سازی فرآیند یادگیری را فراهم می آورد. این نوآوری ها به افزایش انگیزه یادگیری، بهبود بهره وری آموزشی و تسهیل دسترسی به آموزش باکیفیت برای همه کمک می کنند.
نویسندگان
ملیحه سبحانی
لیسانس روانشناسی،آموزگار
فاطمه لطفی
فوق لیسانس آموزش ریاضی،دبیر
مهسا امیری رومنان
لیسانس روانشناسی،آموزگار
محبوبه صادقی
لیسانس شیمی کاربردی،دبیر