هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری شخصی

هدف از این مقاله مروری، بررسی نقش و اهمیت هوش مصنوعی (AI) در شخصی سازی فرآیندهای آموزش و یادگیری است. با توجه به پیشرفت های چشمگیر در زمینه هوش مصنوعی، این فناوری به طور فزاینده ای در حوزه آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته است. در این مقاله، به بررسی چگونگی استفاده از هوش مصنوعی برای ایجاد تجربیات یادگیری شخصی برای دانش آموزان پرداخته می شود.ابتدا به معرفی مفهوم یادگیری شخصی و اهمیت آن در بهبود فرآیند آموزش پرداخته می شود. سپس، کاربردهای مختلف هوش مصنوعی در شخصی سازی یادگیری، از جمله سیستم های توصیه گر، پلتفرم های یادگیری تطبیقی، و ربات های آموزشی هوشمند مورد بررسی قرار می گیرد. در ادامه، مزایا و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری شخصی، از جمله مسائل اخلاقی، حریم خصوصی داده ها، و نقش معلمان در این فرآیند مورد بحث قرار می گیرد. در پایان، پیشنهادهایی برای بهره برداری موثر از هوش مصنوعی در جهت بهبود یادگیری شخصی و افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری شخصی ، سیستم های توصیه گر ، پلتفرم های یادگیری تطبیقی ، ربات های آموزشی ، آموزش و پرورش ، فناوری آموزشی.