نقش مشاوران مدرسه در ارتقا سلامت روانی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 102
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_125
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404
چکیده مقاله:
هدف از انجام این مقاله نقش مشاوران مدرسه در ارتقا سلامت روانی دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. نقش مشاوران مدرسه در ارتقا سلامت روانی دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است، چرا که سلامت روانی تاثیر زیادی بر عملکرد تحصیلی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان دارد. مشاوران مدارس با ارائه خدمات مشاوره فردی و گروهی، ایجاد فضای امن و حمایتی، و ارائه آموزش های پیشگیرانه، می توانند به کاهش مشکلات روانی مانند اضطراب، افسردگی و استرس در دانش آموزان کمک کنند. آنها همچنین با همکاری با معلمان، والدین و مدیران مدارس به شناسایی مشکلات روانی و اجتماعی دانش آموزان پرداخته و از طریق مداخلات مناسب، به تقویت مهارت های مقابله ای و ارتقای عزت نفس در دانش آموزان کمک می کنند. هدف این تحقیق بررسی نقش مشاوران مدرسه در ارتقای سلامت روانی دانش آموزان و تاثیر آن بر بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی آنهاست.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اکرم کاظمی زینلانی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی، مشاور مدرسه، مرکز مشاوره امید واقع در آموزش و پرورش ناحیه ۳ کرمانشاه
فاطمه رفیعی
کارشناسی ارشد راهنمایی و مشاوره، دانشگاه آزاد کرمانشاه، مشاوره
میترا نجاتی راد
کارشناسی مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، محلات (استان مرکزی)، دانشگاه آزاد کرمانشاه، مشاور مدرسه، (مرکزمشاوره امید)/ آموزش و پرورش کرمانشاه، ناحیه ۳، مدیر مرکز مشاوره و خدمات روانشناسی امید