بررسی تاثیر چت بات های آموزشی، سیستم های توصیه گر و ربات های یادگیری در آموزش

ربات های یادگیری به عنوان ابزارهایی مبتنی بر هوش مصنوعی، می توانند به طور خودکار فرایند یادگیری را بر اساس داده های جمع آوری شده از تعاملات دانش آموزان با محیط آموزشی تنظیم کنند. هدف این تحقیق بررسی تاثیر چت بات های آموزشی، سیستم های توصیه گر و ربات های یادگیری بر فرآیند آموزش و یادگیری است. روش تحقیق به صورت مروری بوده و با تجزیه و تحلیل مطالعات موجود در این حوزه به بررسی کاربردها و اثرات این فناوری ها پرداخته شده است. یافته های تحقیق نشان داد که استفاده از این ابزارها موجب بهبود کیفیت آموزش، شخصی سازی یادگیری، ارتقای تعاملات دانش آموزان و معلمان و افزایش انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود. همچنین، این ابزارها می توانند بازخوردهای فوری و دقیق ارائه دهند و فرآیند ارزیابی را تسهیل کنند. در عین حال، چالش هایی نظیر نگرانی های مربوط به حریم خصوصی و نیاز به آموزش معلمان برای استفاده بهینه از این فناوری ها شناسایی شد. نتیجه گیری این تحقیق تاکید بر اهمیت استفاده از این ابزارهای هوش مصنوعی در آموزش و پیشنهادات کاربردی برای بهبود بهره برداری از آن ها در مدارس و کلاس های درس است.

کلیدواژه ها:

چت بات های آموزشی ، سیستم های توصیه گر ، ربات های یادگیری ، هوش مصنوعی