تاثیر استفاده از فناوری های آموزشی، برنامه های آموزشی ترکیبی و توسعه حرفه ای معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف این تحقیق بررسی تاثیر استفاده از فناوری های آموزشی، برنامه های آموزشی ترکیبی و توسعه حرفه ای معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. برای دستیابی به این هدف، تحقیق به روش مروری انجام شد که در آن مطالعات و پژوهش های پیشین مرتبط با این موضوع بررسی گردید. یافته های تحقیق نشان دادند که فناوری های آموزشی می توانند فرآیند یادگیری را جذاب تر و موثرتر کنند، به ویژه در شرایطی که آموزش آنلاین و حضوری ترکیب می شود. برنامه های آموزشی ترکیبی، انعطاف پذیری بیشتری برای دانش آموزان فراهم می آورد و می تواند به یادگیری شخصی سازی شده کمک کند. همچنین، توسعه حرفه ای معلمان باعث بهبود کیفیت تدریس و ارتقای توانمندی های آموزشی آن ها می شود. در نتیجه، استفاده همزمان از این سه عامل می تواند به طور چشمگیری به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند. در نهایت، ترکیب فناوری های آموزشی، برنامه های ترکیبی و آموزش های حرفه ای معلمان به عنوان استراتژی ای موثر برای بهبود کیفیت آموزش در نظر گرفته می شود.

کلیدواژه ها:

فناوری های آموزشی ، برنامه های آموزشی ترکیبی ، توسعه حرفه ای معلمان ، عملکرد تحصیلی