اثرات مثبت و منفی فناوری بر روابط دانش آموزان و معلمان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_015
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404
چکیده مقاله:
این تحقیق به بررسی تاثیرات مثبت و منفی فناوری بر روابط معلمان و دانش آموزان می پردازد و تاکید ویژه ای بر چالش ها و فرصت هایی دارد که فناوری در فضای آموزشی ایجاد می کند. استفاده از ابزارهای دیجیتال و پلتفرم های آنلاین در کلاس های درس موجب تحول در شیوه های تدریس و یادگیری شده است، اما این تغییرات همراه با چالش هایی نیز بوده است. در این مطالعه، تلاش شده تا آثار فناوری در تسهیل یادگیری، افزایش دسترسی به منابع آموزشی و بهبود تعاملات معلم و دانش آموز بررسی شود. از سوی دیگر، کاهش ارتباطات غیرکلامی، انزوا و مشکلات فنی که در استفاده از این ابزارها ممکن است به وجود آید، به عنوان معایب فناوری شناسایی شده اند. در این تحقیق به منظور تحلیل این تاثیرات، مطالعات و مقالات علمی معتبر بررسی شده اند و نتایج آن می تواند به معلمان، مدیران آموزشی و طراحان برنامه های آموزشی کمک کند تا راهکارهایی برای بهینه سازی استفاده از فناوری در محیط های آموزشی پیدا کنند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که با استفاده بهینه از فناوری، می توان به طور هم زمان از مزایای آن بهره برد و چالش های آن را مدیریت کرد. این مطالعه به اهمیت ایجاد توازن میان استفاده از فناوری و حفظ ارتباطات انسانی در فرآیند آموزشی اشاره دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سارا فدوی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید صدوقی