بررسی تاثیر واقعیت افزوده، هوش مصنوعی و تعاملات آموزشی در ایجاد محیط های یادگیری نوین

این تحقیق با هدف بررسی تاثیر واقعیت افزوده، هوش مصنوعی و تعاملات آموزشی در ایجاد محیط های یادگیری نوین صورت گرفت. در روش پژوهش، از روش مروری برای گردآوری و تحلیل منابع علمی معتبر داخلی و بین المللی استفاده شد؛ به طوری که مقالات و پژوهش های مرتبط با کاربرد فناوری های نوین در آموزش از طریق پایگاه های اطلاعاتی معتبر انتخاب و مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته های تحقیق نشان داد که فناوری واقعیت افزوده با فراهم آوردن تجربیات بصری و تعاملی، به افزایش مشارکت و بهبود درک مفاهیم درسی کمک می کند. هوش مصنوعی نیز از طریق تحلیل داده های عملکردی، امکان شخصی سازی فرآیند یادگیری را فراهم ساخته و با ارائه بازخوردهای دقیق، به بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان منجر می شود. علاوه بر این، تعاملات آموزشی نقش کلیدی در ایجاد فضایی پویا و مشارکتی ایفا می کند. در نهایت، ادغام بهینه این سه مولفه، زمینه ساز ایجاد محیط های یادگیری نوین و تحول آفرین در نظام های آموزشی به شمار می آید.

کلیدواژه ها:

واقعیت افزوده ، هوش مصنوعی ، تعاملات آموزشی ، محیط های یادگیری نوین