نقش فناوری هوش مصنوعی در طراحی محیط های یادگیری تعاملی و مدیریت کلاس

این تحقیق با هدف بررسی نقش فناوری هوش مصنوعی در طراحی محیط های یادگیری تعاملی و مدیریت کلاس های درس انجام شده است. روش تحقیق از نوع مروری بوده و با بررسی و تحلیل مقالات و تحقیقات مرتبط، به بررسی اثرات مثبت و منفی استفاده از هوش مصنوعی در آموزش پرداخته است. یافته های تحقیق نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به طور موثر به معلمان در ارزیابی عملکرد دانش آموزان، شخصی سازی فرایندهای آموزشی، و ایجاد محیط های تعاملی و جذاب کمک کند. همچنین، این فناوری قادر است مهارت های اجتماعی دانش آموزان را تقویت کرده و فرآیند یادگیری را بهبود بخشد. با این حال، چالش هایی مانند هزینه های بالا، نیاز به آموزش معلمان و نگرانی های امنیتی و حریم خصوصی نیز از جمله موانع استفاده از این تکنولوژی ها در مدارس هستند. در نهایت، برای بهره برداری موثر از هوش مصنوعی در آموزش، توجه به زیرساخت های لازم، آموزش مداوم معلمان و حل مشکلات امنیتی ضروری است. این تحقیق تاکید دارد که با استفاده هوشمندانه از هوش مصنوعی، می توان فرآیندهای آموزشی را ارتقا داد و آن را به سمت یادگیری پایدار و تعامل بیشتر هدایت کرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری تعاملی ، مدیریت کلاس ، آموزش