نقش استفاده از هوش مصنوعی بر هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی

در دنیای امروز، هوش مصنوعی به عنوان یکی از پیشرفت های فناوری نوین، تاثیرات عمیقی بر حوزه های مختلف زندگی انسان ها داشته و به ویژه در عرصه آموزش و پرورش، راه های نوینی برای بهبود فرآیند تدریس و یادگیری فراهم نموده است. استفاده از فناوری های هوش مصنوعی در محیط های آموزشی، علاوه بر تسهیل فرآیند یاددهی و یادگیری، نقش مهمی در بهبود هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. هدف از این پژوهش بررسی نقش استفاده از فناوری هوش مصنوعی در بهبود هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. در این مطالعه، با استفاده از روش مروری و تحلیل داده های کیفی و کمی، ادبیات موجود پیرامون تاثیر هوش مصنوعی در محیط های آموزشی مورد بررسی قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که استفاده از سیستم های هوش مصنوعی به ارائه بازخوردهای دقیق، شخصی سازی برنامه های آموزشی و بهبود تعاملات معلم-دانش آموز منجر می شود. همچنین، این فناوری از طریق تحلیل دقیق واکنش های هیجانی دانش آموزان و ارائه مداخلات به موقع، موجب افزایش توانمندی های هیجانی و کاهش استرس های یادگیری گردید که در نهایت تاثیر مستقیمی بر نتایج تحصیلی داشت. در نتیجه، پژوهش نشان می دهد که بهره گیری هوشمندانه از فناوری هوش مصنوعی می تواند به عنوان عاملی واسطه در ارتقای هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی عمل کند. این نتایج، راهکارهایی کاربردی را برای مدیران و معلمان جهت بهبود فرآیندهای آموزشی و افزایش موفقیت دانش آموزان فراهم می آورد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، آموزش شخصی سازی شده