آموزش ریاضی به دانش آموزان دیر آموز

به طور کلی تشخیص و شناسایی افراد دیر آموز با مشکلاتی روبه رو هست چرا که آن ها معمولا در ظاهر هیچ مشکلی ندارند. در این اقدام پژوهی با تشخیص یک دانش آموز دیرآموز سعی بر علاقه مند کردن وی به درس ریاضی شد. پس از تبادل نظر و مطالعه پیشینه پژوهشی راه حل هایی ارایه شد و پس از کاربست راه حل های ارائه شده یک ارزیابی صورت گرفت و بدینوسیله پیشرفت دانش آموز مذکور در درس ریاضی با مستندات تایید شد.

کلیدواژه ها:

دیر آموز ، پیشرفت تحصیلی ، ریاضی