اهمیت بازخورد لحظه ای به دانش آموزان در یادگیری درس عربی

بازخورد لحظه ای به عنوان یکی از ابزارهای کلیدی در فرآیند یادگیری زبان، به ویژه در یادگیری زبان عربی، نقش مهمی ایفا می کند. این نوع بازخورد می تواند به دانش آموزان کمک کند تا نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کنند و اصلاحات لازم را به موقع انجام دهند. در این مقاله، به بررسی اهمیت بازخورد لحظه ای در یادگیری درس عربی پرداخته می شود. پژوهش شامل تحلیل نتایج تحقیقات پیشین و مصاحبه با دبیران زبان عربی است که تجارب خود را در این زمینه به اشتراک گذاشته اند. نتایج نشان می دهد که بازخورد لحظه ای موجب افزایش انگیزه، اعتماد به نفس و مهارت های زبانی دانش آموزان می شود. این مقاله در نهایت مشکلات و چالش های ارائه بازخورد و راهکارهای موثر برای بهبود آن را مورد بررسی قرار خواهد داد.

کلیدواژه ها:

بازخورد لحظه ای ، یادگیری زبان عربی ، خودتنظیمی ، انگیزه یادگیری ، فرآیند یاددهی