چگونگی ارتباط با کودکان کم توان ذهنی

عقب ماندگی ذهنی را نمی توان بصورت یک پدیده مطلق تعریف کرد بلکه باید به عنوان پدیده ای چند بعدی که وجوه مختلف آن به فیزیولوژی،روانشناسی،پزشکی،تعلیم و تربیت و جامعه شناسی مربوط می گردد مورد بررسی قرار داد. . حدود ۳%جمعیت یک جامعه را کم توانان ذهنی تشکیل می دهند .چون خانواده این بنیادی ترین واحد اجتماع اولین عضو در گیر در گروه است وبهداشت روانی این هسته اجتماعی همواره مورد توجه و اهمیت قرار داشته است لذا این امرجامعه را ملزم می دارد تا کم توان ذهنی را بعنوان یک معضل اجتماعی و نه فردی مورد توجه، بررسی و حمایت قرار دهد . آنجه در این مقاله مورد نظر است شناخت کودکان کم توان ذهنی وسطح تواناییهای آنها در گروههای مختلف و نیز بررسی بهداشت روانی خانواده های آنان و آشنایی با واکنشهای رایج والدین در مواجه با معلولیت ذهنی فرزندشان ، می باشد.

کلیدواژه ها:

چگونگی ارتباط ، کودکان کم توان ، ذهنی