چگونگی تقویت توانمندی های ذهنی دانش آموزان از طریق بازی های آموزشی دیجیتال
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 99
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO02_760
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404
چکیده مقاله:
بازی های آموزشی دیجیتال به عنوان ابزاری نوین در فرآیند یادگیری، توانایی های ذهنی دانش آموزان را تقویت می کنند و مهارت های مختلفی نظیر حافظه، تفکر انتقادی و حل مسئله را ارتقاء می دهند. این مقاله به بررسی نقش بازی های آموزشی دیجیتال در تقویت مهارت های ذهنی دانش آموزان پرداخته و مزایا و چالش های آن ها را در زمینه آموزش و یادگیری تحلیل می کند. نتایج پژوهش ها نشان می دهند که بازی های آموزشی می توانند انگیزه یادگیری را افزایش داده و به تقویت مهارت های ذهنی کمک کنند. با این حال، استفاده از این ابزارهای دیجیتال نیازمند طراحی دقیق و متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان و نظارت مستمر بر فرآیند یادگیری است. مقاله حاضر به بررسی چالش های مربوط به دسترسی به فناوری، وابستگی به بازی ها و لزوم طراحی بازی های شخصی سازی شده برای دانش آموزان با نیازهای ویژه می پردازد.
کلیدواژه ها:
بازی های آموزشی دیجیتال ، مهارت های ذهنی ، حافظه ، تفکر انتقادی ، حل مسئله ، یادگیری تعاملی ، آموزش دیجیتال ، طراحی بازی های آموزشی
نویسندگان
ماریه خسروی
آموزگار آموزش و پرورش
ثریا مشعلی
لیسانس مهندسی تکنولوژی نرم افزار کامپیوتر، دانشگاه آزاد بندرماهشهر
سمیه پرویزی عمران
مدیر آموزش و پرورش
رامین نوروزی
آموزگار آموزش و پرورش